Статьи по дате последнего редактирования
Ниже показано до 100 результатов в диапазоне от 51 до 150.
Просмотреть (предыдущие 100 | следующие 100) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- Ирина Даранова (02:17, 1 сентября 2017)
- Гришино (19:07, 1 сентября 2017)
- Нево-Эковиль (19:15, 1 сентября 2017)
- Ковчег (19:25, 1 сентября 2017)
- Содружества Родовых Земель "Благодать" (19:32, 1 сентября 2017)
- Экопоселение "Ясное" (19:35, 1 сентября 2017)
- Заповедный Край (19:46, 1 сентября 2017)
- Матино (19:48, 1 сентября 2017)
- Новые Поляны (20:05, 1 сентября 2017)
- Гарцующий Дредноут (02:50, 2 сентября 2017)
- Хорошая Республика (03:00, 2 сентября 2017)
- Таттва (03:00, 2 сентября 2017)
- Ответственность (09:43, 2 сентября 2017)
- Коммуникабельность (09:45, 2 сентября 2017)
- Дивергентное мышление (10:20, 2 сентября 2017)
- Пересборка реальности (10:31, 2 сентября 2017)
- Самообучаемость (10:36, 2 сентября 2017)
- Научное мышление (10:38, 2 сентября 2017)
- Эмоциональный интеллект (10:40, 2 сентября 2017)
- Социальный интеллект (10:41, 2 сентября 2017)
- Самоисследование (11:09, 2 сентября 2017)
- Мотивационный интеллект (11:15, 2 сентября 2017)
- Критическое мышление (11:34, 2 сентября 2017)
- Science-художник (22:33, 2 сентября 2017)
- Разработчик образовательных траекторий (22:42, 2 сентября 2017)
- Модератор (09:58, 3 сентября 2017)
- Урбанист-эколог (10:02, 3 сентября 2017)
- Медиатор социальных конфликтов (10:07, 3 сентября 2017)
- Социальное предпринимательство (10:56, 3 сентября 2017)
- Находить данные, информацию под запрос (22:47, 3 сентября 2017)
- Получать данные, информацию методами живой коммуникации (22:47, 3 сентября 2017)
- Находить источники данных, информации в Интернете (22:47, 3 сентября 2017)
- Находить данные, информацию в письменных источниках, видеоформатах (22:47, 3 сентября 2017)
- Наблюдать и описывать ситуации, состояние окружающей среды (рынка) (22:47, 3 сентября 2017)
- Наблюдать и описывать состояния, потребности людей, выделять ценности, мотивы и цели (22:47, 3 сентября 2017)
- Получать данные из практики (22:47, 3 сентября 2017)
- Грамотно провести активный эксперимент (22:47, 3 сентября 2017)
- Проверять информацию на достоверность, релевантность (22:47, 3 сентября 2017)
- Грамотно провести пассивный эксперимент (22:47, 3 сентября 2017)
- Проводить аналогии, работать в межпредметных областях (22:47, 3 сентября 2017)
- Обрабатывать информацию, анализировать, структурировать, выделять важное (22:47, 3 сентября 2017)
- Обобщать, выделять закономерности, тренды, видеть целое, выстраивать взаимосвязи, в т.ч. причинно-следственные (22:47, 3 сентября 2017)
- Создавать модели, системные описания, классификации, выделять признаки и свойства (22:47, 3 сентября 2017)
- Формировать гипотезы, теории, делать выводы, строить доказательства (22:47, 3 сентября 2017)
- Видеть выгоду, новые возможности (22:47, 3 сентября 2017)
- Прогнозировать развитие ситуации, последствия (22:47, 3 сентября 2017)
- Трезво оценивать плюсы и минусы методов, инструментов, изменений, инноваций (22:47, 3 сентября 2017)
- Создать идею, выдвинуть нестандартную мысль, проявить изобретательность, креативность, найти различные варианты, альтернативные идеи (22:47, 3 сентября 2017)
- Создать продукт, проявив изобретательность, креативность (22:47, 3 сентября 2017)
- Сформировать точку зрения, отношение (22:47, 3 сентября 2017)
- Сформировать идеал, ценность (22:47, 3 сентября 2017)
- Создать метод, алгоритм (22:47, 3 сентября 2017)
- Решить загадку, создать ответ (когда правильного ответа нет или он недоступен) (22:47, 3 сентября 2017)
- Проявлять самостоятельность, инициативность (22:47, 3 сентября 2017)
- Проявлять настойчивость (продолжать работу, если встречаются препятствия, долго нет результата) (22:47, 3 сентября 2017)
- Проявлять смелость, решительность (22:47, 3 сентября 2017)
- Проявлять упорство в достижении цели (держать удар, вставать после падения, преодолевать неудачи, предпринимать новые попытки) (22:47, 3 сентября 2017)
- Управлять своим эмоциональным состоянием (самонакачка, саморегуляция, работа с ресурсными состояниями) (22:47, 3 сентября 2017)
- Работать в постоянно изменяющихся условиях и нехватке времени (стрессоустойчивость) (22:47, 3 сентября 2017)
- Работать в неурочное время (физически и эмоционально выдерживать нагрузки ненормированной работы) (22:47, 3 сентября 2017)
- Быстро переключаться между несколькими задачами, сохранять эффективность при одновременной работе по нескольким направлениям (22:47, 3 сентября 2017)
- Управлять своим временем, организовывать себя для своевременной работы (самодисциплина, самоорганизация) (22:47, 3 сентября 2017)
- Быть дисциплинированным, исполнительным, работать по алгоритму (22:47, 3 сентября 2017)
- Видеть ситуацию и себя со стороны (рефлексия) (22:47, 3 сентября 2017)
- Ставить цель (сформулировать и поставить четкую, ясную цель) (22:47, 3 сентября 2017)
- Выделять задачи для достижения целей (переводить стратегию в тактику) (22:47, 3 сентября 2017)
- Создавать план действий для решения задачи (22:47, 3 сентября 2017)
- Держаться плана, исполнить план (22:47, 3 сентября 2017)
- Осознанно менять план (22:47, 3 сентября 2017)
- Держать фокус (фокусироваться на цели, быть нацеленным на эффективный результат) (22:48, 3 сентября 2017)
- Брать на себя и нести ответственность за решения (доводить решения до исполнения, дела до результата, работу до выполнения) (22:48, 3 сентября 2017)
- Быстро оценить и реагировать на изменение ситуации (22:48, 3 сентября 2017)
- Быстро и эффективно адаптироваться в новой среде (22:48, 3 сентября 2017)
- Быть гибким, отказываться от стереотипов, принимать изменения (22:48, 3 сентября 2017)
- Использовать возможность, извлекать выгоду из случая (не упустить, не проворонить возможность, не отдать инициативу) (22:48, 3 сентября 2017)
- Оказывать помощь (22:48, 3 сентября 2017)
- Идти на жертвы ради цели (22:48, 3 сентября 2017)
- Учитывать тренды и внешние условия в собственной деятельности (22:48, 3 сентября 2017)
- Знать и соблюдать законодательство, правила и нормы организаций, коллективов (22:48, 3 сентября 2017)
- Расширять свое видение (метамышление) (22:48, 3 сентября 2017)
- Осваивать новые методы, инструменты (22:48, 3 сентября 2017)
- Самостоятельно пополнять свои знания, умения, расширять возможности (22:48, 3 сентября 2017)
- Разработать качественный план проекта (22:48, 3 сентября 2017)
- Упаковать, подготовить план проекта для трансляции вовне (передачи другой команде) (22:48, 3 сентября 2017)
- Планировать деятельность группы на длительную перспективу (стратегия) (22:48, 3 сентября 2017)
- Планировать деятельность группы на короткую перспективу (тактика) (22:48, 3 сентября 2017)
- Рассчитать необходимые ресурсы (22:48, 3 сентября 2017)
- Представить план работ в схематическом виде (описать механизм действия, процессы, результат, календарный план и т.п.) (22:48, 3 сентября 2017)
- Определить требования к результату, критерии качества (22:48, 3 сентября 2017)
- Разрабатывать инструкции, указания (22:48, 3 сентября 2017)
- Найти и привлечь ресурсы для поставленной задачи (22:48, 3 сентября 2017)
- Организовывать рабочую структуру, коллектив под деятельность, распределить обязанности (22:48, 3 сентября 2017)
- Организовать взаимодействие с внешней средой, контрагентами (22:48, 3 сентября 2017)
- Организовать информационное пространство, передачу информации, координацию (22:49, 3 сентября 2017)
- Внедрить методы и технологии работы, инструменты и правила (22:49, 3 сентября 2017)
- Преодолеть бюрократические препоны (разрешения, согласования и т.д.) (22:49, 3 сентября 2017)
- Рассчитывать экономический план проекта, считать рентабельность, риски (22:49, 3 сентября 2017)
- Контролировать ход работы, корректировать его в соответствии с изменениями условий (22:49, 3 сентября 2017)
- Добиться выполнения плана, указаний (22:49, 3 сентября 2017)
- Отсекать внешние влияния, способные нарушить ход работы (22:49, 3 сентября 2017)
Просмотреть (предыдущие 100 | следующие 100) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
