Образ жизни — различия между версиями

Материал из ВикиПротопии
Перейти к: навигация, поиск
 
 
(не показаны 3 промежуточные версии этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
 +
{{понятие}}
 +
 
Образ жизни понимается как категория, отражающая наиболее общие и типичные способы материальной и духовной жизнедеятельности людей принять в единении с природными и социальными условиями
 
Образ жизни понимается как категория, отражающая наиболее общие и типичные способы материальной и духовной жизнедеятельности людей принять в единении с природными и социальными условиями
 +
 +
==состав==
 +
 +
*трудовая активность человека;
 +
*общение и бытовые взаимоотношения;
 +
*социальная, психоинтелектуальна и двигательная активность;
 +
*деятельность, направленная на преобразование природы, общества и самого себя;
 +
*способы удовлетворения материальных и духовных потребностей;
 +
*формы участия людей в общественно-политической деятельности;
 +
*познавательная деятельность на уровне теоретического, эмпирического, ориентированного и практического знания;
 +
*медикопедагогична деятельность, направленная на физическое и духовное развитие человека;
 +
*привычки, режим, ритм, темп жизни, особенности работы, отдыха.
  
 
=Источники информации=
 
=Источники информации=
 
*http://valeologija.ru/valeologija-russkij/13/91-obraz-zhizni
 
*http://valeologija.ru/valeologija-russkij/13/91-obraz-zhizni

Текущая версия на 22:57, 9 октября 2018




Образ жизни
Список понятий см. в Глоссарий


Образ жизни понимается как категория, отражающая наиболее общие и типичные способы материальной и духовной жизнедеятельности людей принять в единении с природными и социальными условиями

состав

  • трудовая активность человека;
  • общение и бытовые взаимоотношения;
  • социальная, психоинтелектуальна и двигательная активность;
  • деятельность, направленная на преобразование природы, общества и самого себя;
  • способы удовлетворения материальных и духовных потребностей;
  • формы участия людей в общественно-политической деятельности;
  • познавательная деятельность на уровне теоретического, эмпирического, ориентированного и практического знания;
  • медикопедагогична деятельность, направленная на физическое и духовное развитие человека;
  • привычки, режим, ритм, темп жизни, особенности работы, отдыха.

Источники информации