Широкополосное образование — различия между версиями
Материал из ВикиПротопии
DileSoft (обсуждение | вклад) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | '''Широкополосное образование''' | + | {{ключевое понятие}} |
| + | |||
| + | '''Широкополосное образование''', в противовес узкоспецилизированному | ||
| + | |||
| + | Широкополосное образование это название методологии метаверситета. | ||
Суть подхода - учиться у мастеров в ходе интенсивных погружений и применять полученные знания в собственных проектах, которые группы студентов готовят с начала обучения. | Суть подхода - учиться у мастеров в ходе интенсивных погружений и применять полученные знания в собственных проектах, которые группы студентов готовят с начала обучения. | ||
| Строка 7: | Строка 11: | ||
[[Category:Понятия]] | [[Category:Понятия]] | ||
| − | |||
Версия 21:07, 29 октября 2017
 | Это Ключевое понятие |
Широкополосное образование, в противовес узкоспецилизированному
Широкополосное образование это название методологии метаверситета.
Суть подхода - учиться у мастеров в ходе интенсивных погружений и применять полученные знания в собственных проектах, которые группы студентов готовят с начала обучения.
Отличительные черты широкополосного образования: системность, модульность, результативная деятельность, групповая работа, обучение как знаниям, умениям и навыкам, так и различным способам мышления, компетенциям и работе с ресурсными состояниями.
